04. Frühförderung und Bildung

Für Menschen mit Beeinträchtigungen ist eine größtmögliche Integration und Teilhabe am Leben, im Beruf und in der Gesellschaft zu sichern. Integration und Teilhabe sind eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe, die sich auf alle Bereiche des Lebens bezieht. Eine qualifizierte Schul- und Berufsbildung ist eine wichtige Grundlage für eine erfolgreiche Integration in das gesellschaftliche Leben. Integration beginnt schon mit dem Eintritt in eine Kindertageseinrichtung und betrifft auch die Bereiche Schulische Bildung, Berufliche Bildung und Akademische Bildung.

Menschen mit Beeinträchtigungen haben denselben Anspruch auf eine ihren Fähigkeiten und Neigungen entsprechende Bildung wie Menschen ohne Beeinträchtigungen.

In diesem Kapitel geben wir Ihnen Informationen zur Frühförderung:

• Die Frühförderung umfasst medizinische und auch nichtärztliche sozialpädiatrische, psychologische, heilpädagogische und psychosoziale Hilfen. Zuständig sind die Rehabilitationsträger. Für die Förderung von Kindern mit Behinderungen oder von Behinderung bedrohter Kinder gibt es in Mecklenburg-Vorpommern Heilpädagogische Frühförderstellen / Interdisziplinäre Frühförderstellen (IFF) und Sozialpädiatrische Zentren (SPZ). Hier werden insbesondere Krankheiten, Entwicklungsstörungen, drohende und bereits vorhandene Behinderungen sowie Verhaltensauffälligkeiten und seelische Störungen behandelt.

Ebenfalls geben wir Ihnen Informationen zu folgenden Bereichen:

• Kindertagesförderung
• Schulische Bildung
• Berufliche Bildung
• Akademische Bildung

Freigabevermerk

Dieser Text wurde freigegeben durch das Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur. Stand: 16.09.2009